Classe de Seconde — Mathématiques
Droites
du plan
Équations cartésiennes de droites
Vecteurs directeurs · Intersections
Droites du plan

Plan du chapitre

1Rappels sur les fonctions affines
2Équation cartésienne d'une droite
3Équation réduite d'une droite
4Déterminer une équation de droite
5Droites parallèles ou sécantes
6Point d'intersection
7Démonstration — Équation cartésienne
8Application au langage Python
Rappels — Fonctions affines

Fonctions affines et droites parallèles

Définition

Une fonction affine $f$ est de la forme $f(x) = mx + p$ où :

  • $m$ est le coefficient directeur (ou pente) de la droite,
  • $p$ est l'ordonnée à l'origine ($f(0)=p$).

La droite représentative a pour équation $y = mx + p$.

Propriété

Deux droites sont parallèles si et seulement si elles ont le même coefficient directeur.

Rappels — Fonctions affines

Exercice — Droites parallèles ?

Exercice

Les droites $d_1 : y = 3x - 1$, $d_2 : y = 3x + 4$ et $d_3 : y = 2x + 1$ sont-elles parallèles deux à deux ?

Rappels — Fonctions affines

Droites parallèles — Correction ✓

✓ Correction

$d_1$ et $d_2$ ont le même coefficient directeur $m = 3$ → $d_1 \parallel d_2$.

$d_3$ a $m = 2 \neq 3$ → $d_3$ n'est pas parallèle à $d_1$ ni à $d_2$.

Équation cartésienne

Vecteur directeur d'une droite

Définition

Un vecteur $\vec{u}$ non nul est un vecteur directeur d'une droite $d$ s'il existe deux points $A$ et $B$ distincts de $d$ tels que $\vec{u} = \overrightarrow{AB}$.

Remarque

Tout multiple non nul d'un vecteur directeur est aussi un vecteur directeur de la même droite.

Équation cartésienne

Exercice — Vecteur directeur

Exercice

La droite $d$ ci-contre passe par $A(2\,;\,1)$ et $B(5\,;\,2)$.

Donner un vecteur directeur de $d$.

Équation cartésienne

Vecteur directeur — Correction ✓

✓ Correction

$\overrightarrow{AB} = \begin{pmatrix}5-2 \\ 2-1\end{pmatrix}$ soit $\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix}3 \\ 1\end{pmatrix}$

Donc $\vec{u}\begin{pmatrix}3 \\ 1\end{pmatrix}$ est un vecteur directeur de $d$.

On pouvait aussi prendre $\vec{v}\begin{pmatrix}6 \\ 2\end{pmatrix}$ ou $\vec{w}\begin{pmatrix}-3 \\ -1\end{pmatrix}$, etc.

Équation cartésienne

Équation cartésienne — Propriétés

Propriété

L'ensemble des points $M(x\,;\,y)$ vérifiant $ax + by + c = 0$ avec $(a\,;\,b) \neq (0\,;\,0)$ est une droite dont un vecteur directeur est :

$\vec{u}\begin{pmatrix}-b \\ a\end{pmatrix}$

Démonstration : section 7.

Propriété + Définition

Toute droite $d$ a une équation de la forme $ax + by + c = 0$ avec $(a\,;\,b) \neq (0\,;\,0)$.

Cette équation est appelée équation cartésienne de $d$. Un vecteur directeur est $\vec{u}\begin{pmatrix}-b \\ a\end{pmatrix}$.

Équation cartésienne

Exercice — Vecteurs directeurs

Exercice

Donner un vecteur directeur des droites suivantes :

  1. $d_1 : 2x - 3y + 6 = 0$
  2. $d_2 : x + 2y - 4 = 0$
  3. $d_3 : x = 3$
Équation cartésienne

Vecteurs directeurs — Correction ✓

✓ Correction

1) $a=2$, $b=-3$ → $\vec{u}\begin{pmatrix}-(-3) \\ 2\end{pmatrix}$ soit $\vec{u}\begin{pmatrix}3 \\ 2\end{pmatrix}$

2) $a=1$, $b=2$ → $\vec{u}\begin{pmatrix}-2 \\ 1\end{pmatrix}$

3) $x=3$ s'écrit $1\times x + 0\times y - 3 = 0$, donc $a=1$, $b=0$ → $\vec{u}\begin{pmatrix}0 \\ 1\end{pmatrix}$ (vecteur vertical).

Représentation graphique

Méthode 1 — Deux valeurs pour $x$

Méthode

On considère la droite d'équation $ax + by + c = 0$ avec $b \neq 0$.

  1. Choisir deux valeurs simples de $x$.
  2. Pour chaque valeur de $x$, calculer $y$ en résolvant :
    $ax+by+c=0 \iff by = -ax-c \iff y=\frac{-ax-c}{b}$
  3. On obtient deux points. Les placer et tracer la droite.
Représentation graphique

Exemple — Méthode 1

Exercice

Représenter graphiquement la droite $d$ d’équation $2x - 3y + 6 = 0$ en utilisant la méthode « deux valeurs pour $x$ ».

  1. Choisir deux valeurs simples de $x$.
  2. Calculer les valeurs correspondantes de $y$.
  3. En déduire deux points de la droite $d$.
Représentation graphique

Méthode 1 — Correction ✓

✓ Correction

On choisit par exemple $x=0$ puis $x=3$.

Pour $x=0$ : $2\times 0 - 3y + 6 = 0 \iff -3y+6=0 \iff -3y=-6 \iff y=2$

Donc $A(0\,;\,2)$ appartient à $d$.

Pour $x=3$ : $2\times 3 - 3y + 6 = 0 \iff 6 - 3y + 6 = 0 \iff 12 - 3y = 0 \iff y=4$

Donc $B(3\,;\,4)$ appartient à $d$.

Représentation graphique

Méthode 1 — Représentation graphique

Résultat
  • On place $A(0\,;\,2)$ et $B(3\,;\,4)$.
  • On trace la droite passant par ces deux points.
Représentation graphique

Méthode 2 — Intersections avec les axes

Méthode

On peut utiliser les intersections avec les axes :

  • Axe des ordonnées : on prend $x=0 \implies by+c=0 \implies y=-\frac{c}{b}$.
  • Axe des abscisses : on prend $y=0 \implies ax+c=0 \implies x=-\frac{c}{a}$ (si $a \neq 0$).

Ces deux points suffisent pour tracer la droite.

Représentation graphique

Exemple — Méthode 2

Exercice

Représenter graphiquement la droite $d$ d’équation $2x - 3y + 6 = 0$ en utilisant la méthode des intersections avec les axes.

  1. Déterminer l’intersection avec l’axe des ordonnées.
  2. Déterminer l’intersection avec l’axe des abscisses.
Représentation graphique

Méthode 2 — Correction ✓

✓ Correction

Intersection avec l’axe des ordonnées : on prend $x=0$.

$2\times 0 -3y+6=0 \iff -3y=-6 \iff y=2$

Point $A(0\,;\,2)$.

Intersection avec l’axe des abscisses : on prend $y=0$.

$2x-3\times 0+6=0 \iff 2x=-6 \iff x=-3$

Point $B(-3\,;\,0)$.

Représentation graphique

Méthode 2 — Représentation graphique

Résultat
  • On place $A(0\,;\,2)$ sur l'axe des ordonnées.
  • On place $B(-3\,;\,0)$ sur l'axe des abscisses.
  • On trace la droite $d$.
Représentation graphique

Méthode 3 — Point et vecteur directeur

Méthode

On considère $ax + by + c = 0$ avec $(a\,;\,b)\neq(0\,;\,0)$.

  1. Calculer les coordonnées d'un point $A$ de la droite.
  2. Choisir le vecteur directeur $\vec{u}\binom{-b}{a}$.
  3. À partir de $A$, on avance d’après $\vec{u}$ pour obtenir $B$ :
    $x_B = x_A - b \quad \text{et} \quad y_B = y_A + a$
  4. Tracer la droite.
Représentation graphique

Exemple — Méthode 3

Exercice

On considère la droite $d$ d’équation $2x - 3y + 6 = 0$.

  1. Déterminer un point $A$ appartenant à $d$.
  2. Donner un vecteur directeur $\vec{u}$ de $d$.
  3. Construire un second point $B$ de la droite en utilisant $\vec{u}$.
Représentation graphique

Méthode 3 — Correction ✓

✓ Correction

1) Point $A$ : En choisissant $x=0$, on trouve $-3y+6=0 \implies y=2$.
Donc $A(0\,;\,2) \in d$.

2) Vecteur directeur : $\vec{u}\binom{-b}{a} = \binom{-(-3)}{2} = \binom{3}{2}$.

3) Point $B$ : $x_B = x_A + 3 = 0+3=3$ et $y_B = y_A + 2 = 2+2=4$.
Donc $B(3\,;\,4) \in d$.

Représentation graphique

Méthode 3 — Représentation graphique

Résultat
  • On place le point $A(0\,;\,2)$.
  • Depuis $A$, on avance selon $\vec{u}\binom{3}{2}$ : $+3$ en abscisse, $+2$ en ordonnée.
  • On place $B(3\,;\,4)$ et on trace la droite.
Équation réduite

Équation réduite

Propriété

Toute droite non verticale s'écrit sous la forme :

$y = mx + p$

où $m$ est le coefficient directeur et $p$ est l'ordonnée à l'origine.

Une droite verticale a une équation $x = k$ (avec $k \in \mathbb{R}$).

Remarque — Passage cartésienne → réduite

De $ax + by + c = 0$ avec $b \neq 0$, on isole $y$ :

$y = -\dfrac{a}{b}\,x - \dfrac{c}{b}$   donc   $m = -\dfrac{a}{b}$ et $p = -\dfrac{c}{b}$

Équation réduite

Exercice — Équation réduite

Exercice

Donner l'équation réduite de la droite $d : 3x - 2y + 8 = 0$.

Équation réduite

Équation réduite — Correction ✓

✓ Correction

$3x - 2y + 8 = 0 \iff -2y = -3x - 8 \iff y = \dfrac{3}{2}\,x + 4$

Coefficient directeur $m = \dfrac{3}{2}$  ·  Ordonnée à l'origine $p = 4$.

Déterminer une équation

Méthode — Point et vecteur directeur

Méthode

Droite passant par $A(x_A\,;\,y_A)$ de vecteur directeur $\vec{u}\begin{pmatrix}\alpha \\ \beta\end{pmatrix}$ :

$M(x\,;\,y) \in d \iff \overrightarrow{AM}$ et $\vec{u}$ colinéaires

$\iff \det(\overrightarrow{AM},\, \vec{u}) = 0$

$(x - x_A)\beta - (y - y_A)\alpha = 0$

Déterminer une équation

Exercice — Point et vecteur directeur

Exercice

Déterminer l'équation cartésienne de la droite passant par $A(1\,;\,3)$ de vecteur directeur $\vec{u}\begin{pmatrix}2 \\ -1\end{pmatrix}$.

Déterminer une équation

Point et vecteur directeur — Correction ✓

✓ Correction

On a, pour tout point $M(x\,;\,y)$ : $\overrightarrow{AM}\begin{pmatrix}x-1 \\ y-3\end{pmatrix}$ et $\vec{u}\begin{pmatrix}2 \\ -1\end{pmatrix}$.

$M(x\,;\,y) \in d\iff \overrightarrow{AM}$ et $\vec{u}$ colinéaires$\iff \det(\overrightarrow{AM},\, \vec{u}) = 0\iff (x-1)\times(-1) - (y-3)\times 2 = 0$

$\iff -x+1-2y+6 = 0 \iff -x-2y+7=0$

Équation cartésienne : $x + 2y - 7 = 0$

Déterminer une équation

Méthode — Deux points

Méthode

Droite passant par $A(x_A\,;\,y_A)$ et $B(x_B\,;\,y_B)$ :

  1. Calculer le vecteur directeur $\overrightarrow{AB} = \begin{pmatrix}x_B - x_A \\ y_B - y_A\end{pmatrix}$
  2. Appliquer la méthode précédente avec $A$ et $\overrightarrow{AB}$.
Déterminer une équation

Exercice — Deux points

Exercice

Déterminer l'équation cartésienne de la droite passant par $A(-1\,;\,2)$ et $B(3\,;\,4)$.

Déterminer une équation

Deux points — Correction ✓

✓ Correction

$\overrightarrow{AB} = \begin{pmatrix}3-(-1) \\ 4-2\end{pmatrix}$ donc $\overrightarrow{AB}\begin{pmatrix}4 \\ 2\end{pmatrix}$

$\overrightarrow{AM} = \begin{pmatrix}x+1 \\ y-2\end{pmatrix}$

$M(x\,;\,y) \in d\iff \overrightarrow{AM}$ et $\vec{u}$ colinéaires $\iff \det(\overrightarrow{AM},\, \vec{u}) = 0$

$\iff (x+1)\times 2 - (y-2)\times 4 = 0 \iff 2x+2-4y+8=0$

Équation : $x - 2y + 5 = 0$   ou en réduite   $y = \dfrac{1}{2}x + \dfrac{5}{2}$

Déterminer une équation

Méthode — Point et coefficient directeur

Méthode

Droite passant par $A(x_A\,;\,y_A)$ de coefficient directeur $m$ :

$y = m(x - x_A) + y_A$

Déterminer une équation

Exercice — Point et pente

Exercice

Déterminer l'équation réduite de la droite passant par $A(2\,;\,-1)$ de pente $m = 3$.

Déterminer une équation

Point et pente — Correction ✓

✓ Correction

On remplace dans la formule $y=m(x-x_A)+y_A$

$\iff y = 3(x - 2) + (-1)$

$\iff y= 3x - 6 - 1$

La droite a pour équation $y = 3x - 7$

Parallèles ou sécantes

Critère du déterminant

Propriété

Soient $d_1$ et $d_2$ de vecteurs directeurs $\vec{u_1}\begin{pmatrix}a_1 \\ b_1\end{pmatrix}$ et $\vec{u_2}\begin{pmatrix}a_2 \\ b_2\end{pmatrix}$.

  • $d_1 \parallel d_2 \iff \det(\vec{u_1},\,\vec{u_2}) = a_1 b_2 - a_2 b_1 = 0$
  • $d_1$ et $d_2$ sécantes $\iff \det(\vec{u_1},\,\vec{u_2}) \neq 0$
Remarque — Lien avec les coefficients directeurs

Si $d_1 : y = m_1 x + p_1$ et $d_2 : y = m_2 x + p_2$, alors $\vec{u_1}\begin{pmatrix}1 \\ m_1\end{pmatrix}$ et $\vec{u_2}\begin{pmatrix}1 \\ m_2\end{pmatrix}$.

$\det(\vec{u_1},\vec{u_2}) = m_2 - m_1$  →  $d_1 \parallel d_2 \iff m_1 = m_2$.

Parallèles ou sécantes

Exercice — Parallèles ou sécantes ?

Exercice

Déterminer si les droites suivantes sont parallèles ou sécantes :

  1. $d_1 : 2x - 3y + 1 = 0$   et   $d_2 : 4x - 6y + 5 = 0$
  2. $d_3 : x + 2y - 3 = 0$   et   $d_4 : 3x - y + 1 = 0$
Parallèles ou sécantes

Parallèles ou sécantes — Correction ✓

✓ Correction

1) $\vec{u_1}\begin{pmatrix}3 \\ 2\end{pmatrix}$, $\vec{u_2}\begin{pmatrix}6 \\ 4\end{pmatrix}$

$\det = 3\times 4 - 6\times 2 = 0$ → parallèles

2) $\vec{u_3}\begin{pmatrix}-2 \\ 1\end{pmatrix}$, $\vec{u_4}\begin{pmatrix}1 \\ 3\end{pmatrix}$

$\det = (-2)\times 3 - 1\times 1 = -7 \neq 0$ → sécantes

Point d'intersection

Méthode — Point d'intersection

Méthode

Pour trouver le point $I$ d'intersection de $d_1 : y = m_1 x + p_1$ et $d_2 : y = m_2 x + p_2$, on résout :

$\begin{cases} y = m_1 x + p_1 \\ y = m_2 x + p_2 \end{cases}$

En substituant : $(m_1 - m_2)x = p_2 - p_1 \implies x = \dfrac{p_2 - p_1}{m_1 - m_2}$

On reporte ensuite la valeur de $x$ trouvée dans l'une des équations pour obtenir $y$.

On conclut en donnant les coordonnées du point d'intersection.

Point d'intersection

Exercice — Points d'intersection

Exercice
  1. Déterminer le point d'intersection de $d_1 : y = 2x + 1$ et $d_2 : y = -x + 4$.
  2. Déterminer le point d'intersection de $d_3 : y = \dfrac{1}{2}x - 1$ et $d_4 : y = -\dfrac{3}{2}x + 3$.
Point d'intersection

Points d'intersection — Correction ✓

✓ Correction

1) $2x+1=-x+4 \iff 3x=3 \iff x=1$

$y=2\times1+1=3$ → $I_1(1\,;\,3)$

2) $\dfrac{1}{2}x-1=-\dfrac{3}{2}x+3 \iff 2x=4 \iff x=2$

$y=\dfrac{1}{2}\times2-1=0$ → $I_2(2\,;\,0)$

Point d'intersection

Exercice concret — Navigation maritime ⛵

Exercice

Deux navires suivent des trajectoires rectilignes :

Navire 1 : $d_1 : y = 2x - 1$  ·  Navire 2 : $d_2 : y = -3x + 4$  (distances en km)

  1. Donner les vecteurs directeurs $\vec{u_1}$ et $\vec{u_2}$ de $d_1$ et $d_2$.
  2. Vérifier que les trajectoires sont sécantes en calculant $\det(\vec{u_1},\vec{u_2})$.
  3. Déterminer les coordonnées du point d'intersection.
  4. Si les navires passent à des instants différents par ce point, y a-t-il collision ?
Point d'intersection

Navigation maritime — Correction ✓

✓ Correction

1) $\vec{u_1}\begin{pmatrix}1 \\ 2\end{pmatrix}$ et $\vec{u_2}\begin{pmatrix}1 \\ -3\end{pmatrix}$

2) $\det(\vec{u_1},\vec{u_2}) = 1\times(-3) - 1\times 2 = -5 \neq 0$ → sécantes

3) $2x-1=-3x+4 \iff 5x=5 \iff x=1$  ·  $y=2\times1-1=1$ → $I(1\,;\,1)$

4) Non : les navires passent en $I$ à des instants différents → pas de collision.

Démonstration

Propriété à démontrer

Propriété

L'ensemble des points $M(x\,;\,y)$ tels que $ax + by + c = 0$ avec $(a\,;\,b)\neq(0\,;\,0)$ est une droite de vecteur directeur $\vec{u}\begin{pmatrix}-b \\ a\end{pmatrix}$.

Idée de la démonstration

On va montrer que $M$ vérifie $ax+by+c=0$ si et seulement si $\overrightarrow{AM}$ et $\vec{u}$ sont colinéaires, c'est-à-dire si $\det(\overrightarrow{AM}, \vec{u}) = 0$.

Démonstration

Démonstration — Équation cartésienne

Démonstration

Il existe $A(x_A\,;\,y_A)$ vérifiant $ax_A+by_A+c=0$ (car $(a,b)\neq(0,0)$).

Pour tout $M(x\,;\,y)$ :

$M\in(d) \iff ax+by+c=0$

$\iff ax+by+c-(ax_A+by_A+c)=0$   (car $ax_A+by_A+c=0$)

$\iff a(x-x_A)+b(y-y_A)=0$

Or $\det\!\left(\overrightarrow{AM},\vec{u}\right) = (x-x_A)\times a - (y-y_A)\times(-b) = a(x-x_A)+b(y-y_A)$

Donc $M\in(d) \iff \det(\overrightarrow{AM},\vec{u})=0 \iff \overrightarrow{AM}$ et $\vec{u}$ colinéaires.

C'est la définition de la droite passant par $A$ de vecteur directeur $\vec{u}\begin{pmatrix}-b \\ a\end{pmatrix}$.

Application Python

Script — Droites parallèles ou sécantes

def etudie_droites(m1, p1, m2, p2):
    if m1 == m2:
        print("Les droites sont paralleles.")
    else:
        x = (p2 - p1) / (m1 - m2)
        y = m1 * x + p1
        print("Les droites sont secantes.")
        print("Point d'intersection :", x, y)

etudie_droites(2, 1, -1, 4)
Questions
  1. Quelle est la valeur de m1 ? Quelle droite représente-t-il ?
  2. Le script affiche-t-il « parallèles » ou « sécantes » ?
  3. Compléter le tableau d'exécution :
    m1p1m2p2m1==m2xy
                  
  4. Quel affichage produit le script ? Correspond-il à l'exercice S28 ?
  5. Modifier pour afficher aussi l'équation de chaque droite.
  6. Tester etudie_droites(3, -1, 3, 4). Qu'affiche-t-il ? Pourquoi ?
Application Python

Script Python — Correction ✓

✓ Correction

1) m1 = 2 → droite $d_1 : y = 2x + 1$.

2) m1 ≠ m2 (2 ≠ −1) → affiche sécantes.

3) m1=2, p1=1, m2=-1, p2=4, m1==m2=False, x=1.0, y=3.0

4) Affiche « Les droites sont secantes. » puis « Point d'intersection : 1.0 3.0 ». Correspond bien à $I_1(1\,;\,3)$.

5) Ajouter avant le if :

print(f"d1: y = {m1}x + {p1}")
print(f"d2: y = {m2}x + {p2}")

6) m1 = m2 = 3 → affiche « Les droites sont paralleles. »