Classe de Seconde — Mathématiques
Moyenne
et Écart type
Moyenne · Variance · Écart type · Règle des 68–95 %
Moyenne et Écart type

Plan du chapitre

1Moyenne d'une série statistique — définition, calcul, propriétés
2Moyenne de plusieurs groupes — moyenne pondérée, fréquences
3Écart type — variance, méthode de calcul, formule calculatrice
4Règle des $68\,\%$–$95\,\%$ — interprétation de $\sigma$
5Moyenne d'une série groupée par classes — centres de classes
6Influence de l'ajout ou de la suppression d'une valeur
7Application Python
Moyenne d'une série

Définition — Moyenne

Définition

La moyenne $\bar{x}$ d'une série de $n$ valeurs $x_1, x_2, \ldots, x_n$ est :

$$\bar{x} = \frac{x_1 + x_2 + \cdots + x_n}{n} = \frac{1}{n}\sum_{i=1}^{n} x_i$$

Quand les valeurs $x_i$ ont des effectifs $n_i$ (avec $N = \sum n_i$ l'effectif total) :

$$\bar{x} = \frac{\sum n_i \times x_i}{N}$$

Remarque

La moyenne est un indicateur de position : elle représente la valeur « centrale » de la série.

Elle est sensible aux valeurs extrêmes (très grandes ou très petites).

Moyenne d'une série

Exemple — Températures en juillet

Exemple

Voici les températures maximales (en °C) relevées pendant une semaine à Lyon :

$28 \quad 31 \quad 29 \quad 35 \quad 33 \quad 30 \quad 27$

Calculer la température moyenne de la semaine.

Moyenne d'une série

Températures en juillet — Correction ✓

✓ Correction

$\bar{x} = \dfrac{28+31+29+35+33+30+27}{7} = \dfrac{213}{7} \approx \mathbf{30{,}4}$ °C (arrondi à $0{,}1$ °C).

Moyenne d'une série

Exemple — Notes d'une classe (tableau d'effectifs)

Exemple

Les notes (sur 20) d'un contrôle de maths pour $30$ élèves sont résumées ci-dessous. Calculer la moyenne.

Note $x_i$$6$$9$$12$$14$$16$$18$
Effectif $n_i$$2$$5$$8$$7$$5$$3$
$n_i \times x_i$??????
Moyenne d'une série

Notes d'une classe — Correction ✓

✓ Correction
Note $x_i$$6$$9$$12$$14$$16$$18$
Effectif $n_i$$2$$5$$8$$7$$5$$3$
$n_i \times x_i$$12$$45$$96$$98$$80$$54$

$N = 2+5+8+7+5+3 = 30$  ·  $\sum n_i x_i = 12+45+96+98+80+54 = 385$

$$\bar{x} = \frac{385}{30} \approx \mathbf{12{,}8}$$

Moyenne d'une série

Exercice — Salaires mensuels

Exercice

Dans une petite entreprise de $8$ personnes, les salaires nets mensuels (en €) sont :

$1\,400 \quad 1\,500 \quad 1\,500 \quad 1\,600 \quad 1\,700 \quad 1\,800 \quad 2\,000 \quad 4\,500$

  1. Calculer le salaire moyen.
  2. Calculer la médiane.
  3. Laquelle des deux valeurs représente mieux le salaire « typique » ? Pourquoi ?
Moyenne d'une série

Propriétés de la moyenne

Propriété
  1. Si on ajoute une constante $c$ à toutes les valeurs, la moyenne augmente de $c$ : $$(x_i + c) \implies \bar{x}' = \bar{x} + c$$
  2. Si on multiplie toutes les valeurs par une constante $k$, la moyenne est multipliée par $k$ : $$k \times x_i \implies \bar{x}' = k \times \bar{x}$$
Moyenne d'une série

Exemple — Conversion de températures

Exemple

La température moyenne d'une ville en janvier est $\bar{x} = 5$ °C.

  1. La formule de conversion Celsius → Fahrenheit est $F = \dfrac{9}{5}C + 32$. Quelle est la température moyenne en Fahrenheit ?
  2. En février, toutes les températures augmentent de $3$ °C par rapport à janvier. Quelle est la nouvelle moyenne ?
Moyenne d'une série

Conversion de températures — Correction ✓

✓ Correction

1) $\bar{F} = \dfrac{9}{5}\times5 + 32 = 9 + 32 = \mathbf{41}$ °F.

2) $\bar{x}' = 5 + 3 = \mathbf{8}$ °C.

Moyenne de plusieurs groupes

Moyenne de plusieurs groupes

Propriété

Si l'on dispose de $p$ groupes d'effectifs $n_1, n_2, \ldots, n_p$ et de moyennes $\bar{x}_1, \bar{x}_2, \ldots, \bar{x}_p$, la moyenne de l'ensemble est :

$$\bar{x} = \frac{n_1 \bar{x}_1 + n_2 \bar{x}_2 + \cdots + n_p \bar{x}_p}{n_1 + n_2 + \cdots + n_p}$$

Attention : si les groupes n'ont pas le même effectif, on ne peut pas se contenter de faire la moyenne des moyennes.

Moyenne de plusieurs groupes

Exemple — Regroupement de deux classes

Exemple

La seconde 4 a une moyenne de $10$ pour $28$ élèves.

La seconde 5 a une moyenne de $8$ pour $19$ élèves.

Si l'on regroupe ces deux classes, quelle sera la moyenne obtenue ?

Moyenne de plusieurs groupes

Regroupement de deux classes — Correction ✓

✓ Correction

$$\bar{x} = \frac{28\times10 + 19\times8}{28+19} = \frac{280 + 152}{47} = \frac{432}{47} \approx \mathbf{9{,}19}$$

Remarque : la moyenne n'est pas $\dfrac{10+8}{2}=9$ car les deux classes n'ont pas le même effectif.

Moyenne de plusieurs groupes

Exemple — Moyenne à partir des fréquences

Exemple

Dans une classe, les résultats à un devoir sont :

  • $15\,\%$ des élèves ont eu $18$,
  • $40\,\%$ des élèves ont eu $12$,
  • $20\,\%$ ont eu $10$,
  • $25\,\%$ ont eu $8$.

Quelle est la moyenne de la classe ?

Moyenne de plusieurs groupes

Moyenne à partir des fréquences — Correction ✓

✓ Correction

Méthode : les fréquences jouent le rôle des effectifs relatifs.

$$\bar{x} = 0{,}15\times18 + 0{,}40\times12 + 0{,}20\times10 + 0{,}25\times8$$

$$= 2{,}70 + 4{,}80 + 2{,}00 + 2{,}00 = \mathbf{11{,}5}$$

Vérification : $0{,}15+0{,}40+0{,}20+0{,}25=1{,}00$ ✓

Moyenne de plusieurs groupes

Exercice — Trois premières

Exercice

Dans un lycée :

  • La première A a $35$ élèves avec une moyenne de $13$.
  • La première B a $30$ élèves avec une moyenne de $11{,}5$.
  • La première C a $28$ élèves avec une moyenne de $14$.

Calculer la moyenne générale des trois premières réunies.

Moyenne de plusieurs groupes

Trois premières — Correction ✓

✓ Correction

$$\bar{x} = \frac{35\times13 + 30\times11{,}5 + 28\times14}{35+30+28}$$

$$= \frac{455 + 345 + 392}{93} = \frac{1\,192}{93} \approx \mathbf{12{,}82}$$

Remarque : la moyenne $\dfrac{13+11{,}5+14}{3} = 12{,}83$ donne ici un résultat très proche, mais c'est une coïncidence liée aux effectifs voisins ($35$, $30$, $28$). La formule pondérée reste obligatoire.

Écart type

Motivation — Pourquoi mesurer la dispersion ?

Exemple

Deux équipes de basket ont joué $6$ matchs. Voici leurs scores :

Équipe A$62$$65$$67$$68$$70$$72$Moy. : $67{,}3$
Équipe B$40$$55$$65$$70$$78$$98$Moy. : $67{,}7$

Les moyennes sont presque identiques, pourtant les séries sont très différentes.

L'écart type permet de mesurer cette différence de dispersion.

Écart type

Définition — Variance et écart type

Définition

Soit une série de $n$ valeurs $x_1, \ldots, x_n$ de moyenne $\bar{x}$.

La variance est la moyenne des carrés des écarts à la moyenne :

$$V = \frac{1}{n}\sum_{i=1}^{n}(x_i - \bar{x})^2$$

L'écart type est la racine carrée de la variance :

$$\sigma = \sqrt{V} = \sqrt{\frac{1}{n}\sum_{i=1}^{n}(x_i - \bar{x})^2}$$

Avec effectifs : $\sigma = \sqrt{\dfrac{\sum n_i(x_i - \bar{x})^2}{N}}$

Remarques
  • $\sigma \geq 0$ toujours. $\sigma = 0$ si et seulement si toutes les valeurs sont égales.
  • Plus $\sigma$ est grand, plus les valeurs sont dispersées autour de la moyenne.
  • $\sigma$ est exprimé dans la même unité que les données.
Écart type

Méthode — Tableau de calcul de $\sigma$

Méthode

Pour calculer $\sigma$ à la main :

  1. Calculer la moyenne $\bar{x}$.
  2. Pour chaque valeur, calculer l'écart $(x_i - \bar{x})$ puis son carré $(x_i - \bar{x})^2$.
  3. Calculer la moyenne de ces carrés : c'est la variance $V$.
  4. Prendre la racine carrée : $\sigma = \sqrt{V}$.
Écart type

Exemple — Calcul de l'écart type (températures)

Exemple

Reprenons les températures : $28, 31, 29, 35, 33, 30, 27$. On a $\bar{x} \approx 30{,}43$ °C.

Compléter le tableau et calculer $\sigma$.

$x_i$$x_i - \bar{x}$$(x_i - \bar{x})^2$
$28$??
$31$??
$29$??
$35$??
$33$??
$30$??
$27$??
Total??
Écart type

Calcul de l'écart type — Correction ✓

✓ Correction
$x_i$$x_i - \bar{x}$$(x_i - \bar{x})^2$
$28$$-2{,}43$$5{,}90$
$31$$+0{,}57$$0{,}33$
$29$$-1{,}43$$2{,}04$
$35$$+4{,}57$$20{,}89$
$33$$+2{,}57$$6{,}61$
$30$$-0{,}43$$0{,}18$
$27$$-3{,}43$$11{,}76$
Total$0$$47{,}71$

$V = \dfrac{47{,}71}{7} \approx 6{,}82$

$\sigma = \sqrt{6{,}82} \approx \mathbf{2{,}6}$ °C

Interprétation : les températures s'écartent d'environ $2{,}6$ °C de la moyenne.

Écart type

Exercice — Calculer les écarts types

Exercice

On reprend les scores des deux équipes de basket :

Équipe A$62$$65$$67$$68$$70$$72$Moy. : $67{,}3$
Équipe B$40$$55$$65$$70$$78$$98$Moy. : $67{,}7$
  1. Calculer la variance de l'équipe A, puis son écart type $\sigma_A$.
  2. Calculer la variance de l'équipe B, puis son écart type $\sigma_B$.
  3. Comparer $\sigma_A$ et $\sigma_B$. Quelle équipe est la plus régulière ? Justifier.
Écart type

Écarts types des équipes — Correction ✓

✓ Correction

1) Équipe A ($\bar{x}_A = 67{,}3$)

$x_i$$62$$65$$67$$68$$70$$72$
$(x_i-\bar{x})^2$$28{,}1$$5{,}4$$0{,}1$$0{,}5$$7{,}3$$21{,}8$

$V_A = \dfrac{63{,}2}{6} \approx 10{,}5 \quad \Rightarrow \quad \sigma_A \approx \mathbf{3{,}2}$

2) Équipe B ($\bar{x}_B = 67{,}7$)

$x_i$$40$$55$$65$$70$$78$$98$
$(x_i-\bar{x})^2$$763{,}3$$162{,}9$$7{,}3$$5{,}3$$107{,}3$$916{,}1$

$V_B = \dfrac{1\,962{,}2}{6} \approx 327 \quad \Rightarrow \quad \sigma_B \approx \mathbf{18{,}1}$

3) $\sigma_A \approx 3{,}2 \ll \sigma_B \approx 18{,}1$ : les scores de l'équipe A sont bien plus resserrés autour de leur moyenne.

L'équipe A est nettement plus régulière. Le score $98$ de l'équipe B fait exploser son écart type.

Écart type

Autre formule

Remarque

On peut aussi montrer que :

$$V = \frac{1}{N}\bigl(n_1 \times x_1^2 + n_2 \times x_2^2 + \times + n_p \times x_p^2\bigr) - \bar{x}^2$$

La calculatrice affiche directement $\sigma$ (et non $V$). On a $V = \sigma^2$.

Cette formule évite de calculer les écarts $(x_i - \bar{x})$ un par un : on calcule d'abord $\sum n_i x_i^2$, puis on soustrait $\bar{x}^2$.

Application (températures) : $\sum x_i^2 = 28^2+31^2+\cdots+27^2 = 6\,509$

$$V = \frac{6\,509}{7} - 30{,}43^2 \approx 929{,}86 - 926{,}98 = 2{,}88 \qquad \sigma = \sqrt{2{,}88} \approx 2{,}6 \text{ °C} \quad \checkmark$$

Écart type

Exercice — Écart type des notes

Exercice

On reprend les notes du contrôle de maths ($\bar{x} \approx 12{,}8$) :

$x_i$$6$$9$$12$$14$$16$$18$
$n_i$$2$$5$$8$$7$$5$$3$
$n_i x_i^2$$\dots$$\dots$$\dots$$\dots$$\dots$$\dots$
  1. Calculer $\dfrac{\sum n_i x_i^2}{N}$.
  2. En déduire $\sigma$.
  3. Interpréter : qu'indique $\sigma$ sur la distribution des notes ?
Écart type

Écart type des notes — Correction ✓

✓ Correction
$x_i$$6$$9$$12$$14$$16$$18$Total
$n_i$$2$$5$$8$$7$$5$$3$$30$
$n_i x_i^2$$72$$405$$1\,152$$1\,372$$1\,280$$972$$5\,253$

1) $\dfrac{\sum n_i x_i^2}{N} = \dfrac{72+405+1\,152+1\,372+1\,280+972}{30} = \dfrac{5\,253}{30} = 175{,}1$

2) $V = \dfrac{\sum n_i x_i^2}{N} - \bar{x}^2 = 175{,}1 - 12{,}8^2 = 175{,}1 - 163{,}84 = 11{,}26$

$\sigma = \sqrt{11{,}26} \approx \mathbf{3{,}36}$

3) Les notes s'écartent d'environ $3{,}36$ points de la moyenne ($12{,}8$). L'intervalle $[12{,}8 - 3{,}36\,;\,12{,}8 + 3{,}36] = [9{,}4\,;\,16{,}2]$ contient environ $68\,\%$ des élèves.

Règle des 68–95 %

Règle des $68\,\%$ – $95\,\%$

Propriété — Règle empirique

Pour une série « bien répartie » autour de sa moyenne :

  • Environ $68\,\%$ des valeurs sont dans $[\bar{x}-\sigma\,;\,\bar{x}+\sigma]$
  • Environ $95\,\%$ des valeurs sont dans $[\bar{x}-2\sigma\,;\,\bar{x}+2\sigma]$
Remarque

Cette règle n'est qu'approximative pour les séries finies. Elle donne cependant une interprétation concrète de $\sigma$ : l'intervalle $[\bar{x}-\sigma\,;\,\bar{x}+\sigma]$ contient « la majorité » des valeurs.

Règle des 68–95 %

Exemple — Tailles d'une population

Exemple

Dans un groupe, la taille moyenne est $\bar{x} = 170$ cm avec $\sigma = 8$ cm.

  1. Déterminer l'intervalle $[\bar{x}-\sigma\,;\,\bar{x}+\sigma]$. Quelle proportion de personnes y appartient (environ) ?
  2. Déterminer l'intervalle $[\bar{x}-2\sigma\,;\,\bar{x}+2\sigma]$.
  3. Une personne mesure $195$ cm. Est-ce une valeur exceptionnelle ? Justifier avec $\sigma$.
Règle des 68–95 %

Tailles d'une population — Correction ✓

✓ Correction

1) $[170-8\,;\,170+8] = [162\,;\,178]$ cm. Environ $68\,\%$ des personnes.

2) $[170-16\,;\,170+16] = [154\,;\,186]$ cm. Environ $95\,\%$ des personnes.

3) $195$ cm est à $\dfrac{195-170}{8} = 3{,}125$ écarts types de la moyenne : valeur très rare ($\lt 1\,\%$).

Série groupée par classes

Moyenne d'une série groupée par classes

Remarque

Quand les données sont regroupées en classes, on ne connaît pas les valeurs exactes. On fait l'hypothèse que les valeurs sont uniformément réparties dans chaque classe : chaque valeur est alors remplacée par le centre de la classe $c_i = \dfrac{a_i + a_{i+1}}{2}$.

Définition

Si les données sont réparties en classes d'effectifs $n_1, n_2, \ldots, n_p$ et de centres $c_1, c_2, \ldots, c_p$, la moyenne est estimée par :

$$\bar{x} \approx \frac{n_1 c_1 + n_2 c_2 + \cdots + n_p c_p}{N} = \frac{\displaystyle\sum_{i=1}^{p} n_i c_i}{N}$$

où $N = \sum n_i$ est l'effectif total.

Série groupée par classes

Exemple — Tailles d'élèves (série groupée)

Exemple

On reprend le tableau de tailles de $40$ élèves. Calculer la moyenne estimée.

Classe (cm)Effectif $n_i$Centre $c_i$$n_i \times c_i$
$[150\,;\,160[$$4$??
$[160\,;\,165[$$8$??
$[165\,;\,170[$$12$??
$[170\,;\,175[$$10$??
$[175\,;\,185[$$6$??
Total$40$?
Série groupée par classes

Tailles d'élèves (série groupée) — Correction ✓

✓ Correction
Classe (cm)Effectif $n_i$Centre $c_i$$n_i \times c_i$
$[150\,;\,160[$$4$$155$$620$
$[160\,;\,165[$$8$$162{,}5$$1\,300$
$[165\,;\,170[$$12$$167{,}5$$2\,010$
$[170\,;\,175[$$10$$172{,}5$$1\,725$
$[175\,;\,185[$$6$$180$$1\,080$
Total$40$$6\,735$

$$\bar{x} \approx \frac{6\,735}{40} = \mathbf{168{,}4 \text{ cm}}$$

Remarque : c'est une estimation. La valeur exacte (si on connaissait toutes les tailles) serait légèrement différente.

Série groupée par classes

Exercice — Temps de transport

Exercice

On relève le temps de transport (en minutes) de $60$ élèves. Compléter le tableau et calculer la moyenne estimée.

Classe (min)Effectif $n_i$Centre $c_i$$n_i \times c_i$
$[0\,;\,10[$$6$
$[10\,;\,20[$$15$
$[20\,;\,30[$$20$
$[30\,;\,40[$$12$
$[40\,;\,60[$$7$
Total$60$
  1. Calculer le centre de chaque classe.
  2. Compléter la colonne $n_i \times c_i$.
  3. Calculer la moyenne estimée du temps de transport.
  4. Comparer avec la médiane estimée $Me \approx 24{,}5$ min. Laquelle donne une meilleure idée du temps « typique » ? Justifier.
Ajout ou suppression d'une valeur

Influence de l'ajout ou de la suppression d'une valeur

Propriété — Nouvelle moyenne

Si on ajoute une valeur $a$ à une série de $n$ valeurs de moyenne $\bar{x}$, la nouvelle série a $n+1$ valeurs et sa moyenne est :

$$\bar{x}_{\text{modifiée}} = \frac{n\bar{x} + a}{n+1}$$

Propriété — Nouvelle médiane

L'effet sur la médiane dépend de la position de $a$ par rapport à $Me$ :

  • Si $a \leq Me$ : la nouvelle médiane est soit $Me$, soit légèrement inférieure.
  • Si $a \geq Me$ : la nouvelle médiane est soit $Me$, soit légèrement supérieure.
  • En pratique, ajouter une valeur extrême (très grande ou très petite) :
    — déplace fortement la moyenne,
    — mais déplace peu la médiane.
Ajout ou suppression d'une valeur

Exemple — Nouveau record dans une équipe

Exemple

Une équipe de $6$ basketteurs a une taille moyenne de $\bar{x} = 192$ cm et une médiane $Me = 193$ cm. On recrute un nouveau joueur mesurant $215$ cm.

  1. Calculer la nouvelle moyenne.
  2. La médiane change-t-elle beaucoup ? Justifier sans calculer.
  3. Même question si le nouveau joueur mesure $175$ cm.
Ajout ou suppression d'une valeur

Nouveau record dans une équipe — Correction ✓

✓ Correction

1) $\bar{x}_{\text{modifiée}} = \dfrac{6\times192 + 215}{7} = \dfrac{1\,152+215}{7} = \dfrac{1\,367}{7} \approx \mathbf{195{,}3}$ cm. La moyenne augmente de $3{,}3$ cm.

2) Le joueur à $215$ cm est au-dessus de $Me$. La médiane (valeur centrale parmi 7) peut légèrement augmenter, mais reste proche de $193$ cm. L'effet est faible.

3) Avec $175$ cm, la moyenne serait $\dfrac{1\,152+175}{7} \approx 189{,}6$ cm (baisse de $2{,}4$ cm). La médiane resterait proche de $192$ cm.

Ajout ou suppression d'une valeur

Exercice — Salaires et nouvelle embauche

Exercice

Dans une PME de $8$ employés, les salaires mensuels nets (en €) sont :

$1\,400 \quad 1\,500 \quad 1\,500 \quad 1\,600 \quad 1\,700 \quad 1\,800 \quad 2\,000 \quad 2\,200$

La moyenne est $\bar{x} = 1\,712{,}5$ € et la médiane est $Me = 1\,650$ €.

  1. On embauche un directeur avec un salaire de $6\,000$ €. Calculer la nouvelle moyenne. La médiane change-t-elle beaucoup ?
  2. On supprime ensuite le poste le moins bien payé ($1\,400$ €). Quelle est la nouvelle moyenne des $8$ salaires restants (après l'embauche du directeur) ?
  3. À votre avis, quel indicateur (moyenne ou médiane) est le plus représentatif ici ? Justifier.
Ajout ou suppression d'une valeur

Exercice — Influence sur la médiane

Exercice

Une série de $9$ valeurs ordonnées est : $3,\; 5,\; 7,\; 8,\; 10,\; 12,\; 14,\; 15,\; 18$.

  1. Donner la médiane $Me$ de cette série.
  2. On ajoute la valeur $50$. Quelle est la nouvelle médiane ?
  3. On ajoute maintenant la valeur $1$ (à la place de $50$). Quelle est la nouvelle médiane ?
  4. Comparer les effets des ajouts de $50$ et de $1$ sur la médiane et sur la moyenne.
Application Python

Script Python — Moyenne et écart type

def moyenne(serie):
    return sum(serie) / len(serie)

def variance(serie):
    m = moyenne(serie)
    somme_carres = 0
    for x in serie:
        somme_carres = somme_carres + (x - m)**2
    return somme_carres / len(serie)

def ecart_type(serie):
    return variance(serie) ** 0.5

notes = [6, 6, 9, 9, 9, 9, 9, 12, 12, 12,
         12, 12, 12, 12, 12, 14, 14, 14, 14,
         14, 14, 14, 16, 16, 16, 16, 16, 18, 18, 18]
print("Moyenne :", round(moyenne(notes), 2))
print("Ecart type :", round(ecart_type(notes), 2))
Questions
  1. Que renvoie moyenne(notes) ? Vérifier avec le calcul fait en cours.
  2. Que renvoie ecart_type(notes) ? (On donne $\sigma \approx 3{,}12$.)
  3. Dans la fonction variance, à quoi sert somme_carres ? Réécrire en utilisant sum([(x-m)**2 for x in serie]).
  4. Écrire une fonction intervalle_central(serie) qui renvoie $[\bar{x}-\sigma\,;\,\bar{x}+\sigma]$ et compte le nombre de valeurs qui y appartiennent.
  5. Compléter le tableau d'exécution de variance([4, 6, 8]) :
    x x-m (x-m)**2 somme_carres renvoie (return)
    $4$
    $6$
    $8$
Application Python

Script Python — Correction ✓

✓ Correction

1) moyenne(notes) renvoie $\approx 12{,}83$ (idem calcul en cours ✓).

2) ecart_type(notes) renvoie $\approx 3{,}12$.

3) somme_carres accumule $\sum(x_i-\bar{x})^2$. Version liste : sum([(x-m)**2 for x in serie]).

5) $m=6$, $V=\frac{(4-6)^2+(6-6)^2+(8-6)^2}{3}=\frac{4+0+4}{3}=\frac{8}{3}\approx2{,}67$

xx-m(x-m)**2s_creturn
4-244
6004
8+248$\approx2{,}67$

4) Fonction intervalle_central :

def intervalle_central(serie):
    m = moyenne(serie)
    s = ecart_type(serie)
    borne_g = m - s
    borne_d = m + s
    nb = 0
    for x in serie:
        if borne_g <= x <= borne_d:
            nb = nb + 1
    print("Intervalle :", round(borne_g,2), ";", round(borne_d,2))
    print("Nb valeurs :", nb, "/", len(serie))
    return (borne_g, borne_d, nb)